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2015年，幫一所國小進行一學期的藝術與人文深耕計畫，
結合音樂、舞蹈、視覺及戲劇的表演藝術課程。
然而學校沒有地板或舞蹈教室，
所以我們在有限的教室空間中進行。
聲音與圖畫
身體空間層次的探索
音樂劇
音樂與戲劇
課程研討
身體樂器探索
古典音樂與律動
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