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鋼琴教學多年,
會遇到很有天分的學生、
會遇到非常有興趣的學生、
也會遇到有天分卻沒興趣的學生、
或是遇到完全沒興趣的學生......

學習任何樂器,真是條漫長的路~
學習的熱忱,真的不能完全地倚賴老師這一方,
孩子隨著生活及成長,
也會遇到與樂器的熱戀期和低潮期,
這些都需要與孩子一起經歷與面對...

文章中,林懷民提到的幾個見解我覺得很棒,
其實一切的教育,還是要與家庭及生活教育結合~

他提到:
「孩子學小提琴,父母就應該涉獵相關知識,回家才能與孩子一起談音樂,把孩子在才藝班接觸到的,成為家庭生活的一部分。」
「家長千萬別讓自己、孩子與才藝的關係,只剩下「你今天練琴了沒?」「趕快去練琴!」若是這樣,孩子就不一定能學到什麼。」

有興趣的爸爸媽媽,可以參考
在5月13日的粉絲專頁文章中有分享到,
如何在家庭生活中與音樂結合。

林懷民也提到:
「欣賞藝術,不是Check 答案」
「當孩子表達,就是觀念互相激盪的時候,這裡面沒有「對錯」,只有「感受」。」
「當孩子所學的東西,無法變成生活中的養分,反而成為另一種「工作、功課」時,就不好了。」

詳文請見: 2009-04親子天下5期

http://www.parenting.com.tw/article/5020493-%E9%9B...


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