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今天在教鋼琴個別課學生時
看著學生認真地彈著每首曲子
且把上次上課強調的重點表現出來時
忍不住內心中發出讚嘆
因為一首曲子
在課堂上，老師講了很多該注意的地方
他們需要去理解並記住後
在家裡獨自練習完成
而一堂課，教的不只一首曲子
在這麼多曲子中
他們能夠把裡面許多細節、技巧和表現方式記住
真的非常地不容易
海豚老師觀察許多的學生後發現
鋼琴學得越久，孩子們漸漸都有這樣的能力
也會發現他們同時在其他方面或學校的學習也是如此
在學習當下，是表現高度專注的孩子
常有父母詢問海豚老師
該如何幫助正在學樂器的孩子呢？
並非急著看一堂課通過了幾首曲子
或是在家裡急著幫助他把功課練好
更長遠來看讓孩子能夠在上課時，掌握和理解每首曲子老師教的要點
然後回家經由反覆練習
將這些理解內化
是因為理解如何彈奏而把曲子練好而不是家長幫忙他們練好
初期，可能家長需要忍耐的是
孩子在家裡練錯了，或是聽起來怪怪的...
這時別急著出手而是讓他在下一次上課時，讓老師來訂正
讓孩子透過每一週、每一次上課
練習「自己」去理解彈奏的技巧、表現和樂理
這樣的習慣，會養成學習的態度和體質
學習樂器之路很長
他們也會越學越進階及複雜
最終
我們要幫助他們具備：
「自己」理解上課所教的，「自己」練習完成的能力
進而，讓演奏樂器成為他們的能力及享受
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